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980408福山2nd

第二天早上,居然我們寢室六點起床。
拿起相機,趕緊去捕捉福山的早晨。
出了宿舍,不知是心境的改變還是福山的植物真的很有個人風格。
拍了幾張,下次給藝文課畫『樹』,可以給孩子們欣賞。
一出來就遇到永達老師,我請牠帶我去昨晚觀察蛾類的地方。
昨晚因為下雨,沒有帶相機出門,趕緊今天早上去補拍。
或者可以拍到吃早起來用餐的鳥兒。
我的早和顯然蛾類的早晨定義不同,到這裡已經所剩無幾,
四千多種的蛾類,老師說忘了他的名字吧!無所謂。(good我記不住)
在教室上課時,或是試著讓孩子觀察,
讓孩子自己以他所見、所覺去命名

    

這是台北樹蛙的卵泡,從沒想過蝌蚪怎麼來的。
昨天夜裡,剛好有一對台北樹蛙在旁邊交配。
大家拍照、錄影,敬業的樹蛙夫婦都沒有動,像是被點穴一般。
這個以前見過,但是總是視而不見。
  
 昨天只照到兩隻燈泡般的眼睛,今天牠又奔向我們。
在這裡山羌好像家裏的小黃,完全不怕人。
牠看著我,似乎在判斷有沒有危險。也許是看多了拿相機的人類,
判斷完畢,確認我是無威脅的,
牠老兄前腳先灣,慢慢的坐了下來。
轉頭看其他地方,並且悠閒地吃起草來。(完全忽略我)

 時間差不多,昨天老師說七點以前要把陷阱收好。
所以,認真的學員已經開始聚集觀察。
允恩很專業,居然拿出長夾子。
 

教室裡,森林中到處都有我們認真的身影。
右下角格子裝的帥哥,可是校長(台南縣宅港國小)
不論年齡、身份,在這裡就是主動、積極學習。
這也就是why我會不顧一切也要來這裡。
誰知道這時候可是還沒有七點喔(am喔!燕子求學時,從沒這樣認真。)!


順便拍一次,昨天大家一起做的活動紀錄。
 介紹高科技產品,看到下圖你看懂了嗎?(可以點選照片,看大張照片)
            
 我在想,如果孩子畫樹葉,畫出下面那樣顏色的樹葉。
會不會被老師打回票,我看倒是有點傻住。
其實,面對孩子,少一點大人的觀點才是。
 
早上課程,范博士讓我們實際操作草地的探索活動。
從討論、到實作,連老師們都獲得很大的成就感。
工具是重要的物品,這個樣框是不可缺少的東西。
 
 大夥為在草地旁,范博士再次叮嚀講解。
我們可是在一旁躍躍欲試,可愛的小蟲們,我們來囉!
以平和文健先上場,文件這小子賊賊的,沒有很認真。
網子離地三十公分,螞蟻是會飛上來嗎?
(此時,我正以為他是五字頭前輩。否則,我早就給他咆嘯一下)
在我認真的掃地(周老師賜名)之後,果然有豐碩的收穫。
以平說,現在要一隻一隻數囉,喔!!我開始愛上文健的草上飛式捕蟲法。
 


這是第一組的報告,靜婷也是中正國小的老師。
只是我們這在台灣的兩邊,
施老師得手繪植物,一比一的比例,
讓我甘拜下風。
我們這組的分工,通常是以平和文健在認真的分類。
古意的志嘉是紀錄,而本姑娘就是最重要的『史官』囉!
猶記有老師說史官手不動三寶,這就是文字工作者的偉大。
你看,一堆你們的照片。
賺暴了吧!!!
 下午是水域的無脊椎動物探索,
滿江紅蓋滿的水生池。這裡也是第六組相處模式的轉捩點。
這也是我們聲名遠播的開端。

要紅,總是有機會的。
 




這裡的照片不是很清楚,
點選相簿,會有更好看的畫面喔!

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