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中正國小98科學教室DAY4~圖書館利用

畫好了,我先讓大家試玩5分鐘。只能問對方是非題,互相問互相猜,猜答案的那一次就不能發問。
而我就笑了5分鐘
因為我聽到低年級的問題是
『有一個頭嗎?』『鼻子長長的嗎?』『高三公尺嗎?』『吃很多草嗎?』『是三隻腳嗎?』
奕成和一個一年級的孩子對話過程如下
『是昆蟲嗎?』『不知道』
我說,不可以說部知道喔。如去拿書再把牠查清處,寫在卡片旁邊。
『喔!好啦。是昆蟲』此時,6年級的佳妘姊姊從他後面經過略皺著眉頭搖搖頭。
我馬上意會就說『昆蟲要有6隻腳,身體有分頭胸腹三節喔』
這時,另一個一年級的奕安又走過他說『蛆哪是昆蟲阿』
此時,那位出題的一年級『吼!幹麼把答案講出來』
而奕成從頭到尾,還在思考,並沒有聽到這些爆笑的對話。

收集了大家的好問題之後,我集合大家。
說明一下要如何發問才容易猜得到,並且分析哪些是好問題
再玩一下,大家果然都比較容易掌握要領。
這個活動我也十分喜愛,可以加以改造。也可以當破冰遊戲。
在遊戲的過程中,他可以自己發現發問的技巧,及分類的要訣。

今天唯一的下課10分鐘,是有任務的。
到校園中撿落葉、樹枝、昆蟲屍體吧!

任務:請觀察一棵樹,從上到下到泥土中,會有哪些?
來製作一棵樹吧!
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